Fecha de realización

1932

Fecha de publicación

1932

Investigadorx(s)

C. Hay Murray

País

Inglaterra

Institución

Liverpool Public Museum

Método

Mixto

Tipo de estudio

Investigación

Tipo de público

Sin especificar

– Concluyó que los métodos de observación no intrusiva no son útiles para medir la educación en el museo

– Aplicó encuestas de salida, y concluyó que no se puede medir el aprendizaje de forma inmediata, ya que su asimilación es lenta

Referencia(s)

(Loomis, 1987)

Información proporcionada por

Pérez, L. (coord.). (2016). Públicos y Museos ¿Qué hemos aprendido? (Vol. I).  Disponible en: http://bit.ly/PúblicosyMuseosV1