Fecha de realización

1976

Fecha de publicación

1976

Investigadorx(s)

Chandler G. Screven

País

Estados Unidos de América

Institución

Milwaukee Public Museum

Método

Sin especificar

Tipo de estudio

Investigación

Tipo de público

Adultos
Contexto diverso

Llega a la conclusión de que la evaluación formativa y la evaluación sumativa son los tipos de evaluación en museos que mejor funcionan para las exposiciones.

Referencia(s)

(Screven, 1976; Loomis, 1987)

Información proporcionada por

Pérez, L. (coord.). (2016). Públicos y Museos ¿Qué hemos aprendido? (Vol. I).  Disponible en: http://bit.ly/PúblicosyMuseosV1